中新網9月27日電 博客世界里注重互動關系。新加坡一批年輕華文教師搖身一變成博客，通過網絡日記引導學生接觸華文，從而激發(fā)他們學習華文的興趣。
據新加坡《聯(lián)合早報》報道，陳連佳老師(26歲)受訪時說，她今年初和三名教師開會時，頓時想到將網絡日記這個概念引進華文教學，以讓學生平日有更多機會接觸華文，從而激發(fā)他們學習華文的興趣。“大家經過討論，都對這個新點子興致勃勃。于是，我們各自設立新的網絡日記后，經�；ハ喾窒碣Y料和資源，以使自己的網絡日記更豐富及多元化�！薄�
記者上網到這幾名教師的網絡日記瀏覽，發(fā)現(xiàn)她們的日記各有特色�？蓯�、色彩繽紛的網頁設計，再加入謎語、笑話、動畫短片、歌詞，以及一些介紹佳節(jié)由來及歷史人物的小故事等，使整個網絡日記顯得生動活潑，從中不難看出教師們在這方面花了不少心思。
陳連佳說，除了把具知識性的網站或搜索引擎上載到網絡日記，她也把學生平日的學習活動放上網，有時還會配合歌詞放入一些偶像照片，以滿足學生的要求。
她表示，她在教導新的篇章之前，一般會預先把和課文相關的內容放上網，并鼓勵學生上網瀏覽，這么做除了能加深學生對課文的了解，也希望他們能針對某個課題踴躍發(fā)表意見。
“可惜的是，大部分學生家中的電腦都沒有華文軟件，即使有，他們也不太會打出華文字，因此多數(shù)用漢語拼音或是英文留言�！�
不過，令陳連佳感到欣慰的是，學生很多時候會主動在班上討論她網上日記的內容，瀏覽其他中文網站也顯得較得心應手。
針對教師所采用新的輔助華文教學方式，三年級學生許嘉雯表示，她很喜歡在周末閱讀陳老師的網絡日記，因為內容的呈現(xiàn)方式不但有趣，也讓她學到更多的知識�！�
