中新社北京十月二十八日電 五年前，一位師級指揮員曾就讀于國防大學；五年后，當他被提升至某集團軍指揮崗位后再次走進國防大學深造時，發(fā)現(xiàn)這里傳授的知識已今非昔比。新的課程設置和教學內(nèi)容調(diào)整，使國防大學教學中高科技知識含量大幅度增加，信息科學知識成為貫穿教學始終的主線。
在國防大學軍事后勤與軍事科技裝備教研部的課程表上，“信息化武器裝備發(fā)展和應用研究”一課，從過去的一個教學日增至十七個教學日。在戰(zhàn)略班、指揮員班的課程表上，還新增了信息化條件下各種想定作業(yè)和綜合演練，僅今年上半年，就有七十多名學員參加了三軍部隊組織的各類軍事演習，實地練指揮、練謀略、練決策。從課堂到演兵場，從理論到實踐，各類有關信息化建設和作戰(zhàn)的課程設置，讓高中級指揮員們迅速補充著新知識。
據(jù)今日的《解放軍報》報道，按照中國軍委、總部指示，國防大學對軍隊高中級指揮員的知識結構進行了深入調(diào)研，考察借鑒數(shù)十所軍內(nèi)外知名院校的教改經(jīng)驗，推出適應中國軍事的教改舉措，著力提高高中級指揮員的理論素養(yǎng)、科技素質(zhì)、戰(zhàn)略意識、謀略水平和信息化條件下局部戰(zhàn)爭指揮能力。全軍信息作戰(zhàn)高級研究班一共開設了八門理論大課，全部是吸收高科技知識的新課。在戰(zhàn)略班的課程表上，有關軍事高科技和新軍事變革的新開課程占到百分之六十。
開放式教學活躍了學員的思想，促進了軍事理論的創(chuàng)新。國防大學積極開展問題前導式教學、互動式教學、案例教學，進一步激發(fā)了學員的創(chuàng)新能力。開設“百名院士講壇活動”，薈萃了各方學術精華；組織出國考察，開闊學員視野；對一些重大問題，邀請國內(nèi)外政要、軍內(nèi)外專家學者一起討論，學員們得以博采眾長。據(jù)悉，從這里產(chǎn)生的一批信息化建設和作戰(zhàn)研究成果，有的已開始指導實踐。
