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港城大(東莞)執(zhí)行校長談教育國際化與“在地國際化”

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港城大(東莞)執(zhí)行校長談教育國際化與“在地國際化”

2025年01月24日 21:37 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新社東莞1月24日電 (記者 曾玥)談起香港城市大學(xué)(東莞)的校園布景、學(xué)科規(guī)劃,該校執(zhí)行校長魯春如數(shù)家珍。他曾參與兩所研究型大學(xué)的創(chuàng)辦工作,港城大(東莞)是其中之一。

  2020年初,香港城市大學(xué)(簡稱“港城大”)與東莞市人民政府、東莞理工學(xué)院簽署合作辦學(xué)協(xié)議。2024年,港城大(東莞)經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立,并于當(dāng)年9月迎來首屆500多名新生。

  港城大(東莞)如何立足“國家所需”、發(fā)揮“香港所長”、更好服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)?魯春近日接受中新社等媒體采訪,從高等教育的國際化與“在地國際化”進(jìn)行解答。

  2024年,港城大被英國《泰晤士高等教育》評選為“全球最國際化大學(xué)”。據(jù)統(tǒng)計,該校教職人員來自全球35個國家及地區(qū),學(xué)生遍及全球80多個國家及地區(qū)。

  魯春表示,延承香港本部的國際化優(yōu)勢,港城大(東莞)前期將結(jié)合粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展需要進(jìn)行學(xué)科規(guī)劃,建立開放式跨學(xué)科教育、研究及知識轉(zhuǎn)移的國際化合作平臺。

  他透露,港城大(東莞)現(xiàn)已獲批招收港澳臺生源,今年將開放全國聯(lián)招考試、臺灣學(xué)測考試等報考通道,招生范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,同時對照港城大的標(biāo)準(zhǔn)面向全球啟動師資招募。

  “粵港澳大灣區(qū)正在加快打造高水平人才和教育高地,在高等教育國際化方面可以作出更多貢獻(xiàn)。”在魯春看來,“攻擂”容易“守擂”難,港城大(東莞)將發(fā)揮暢通粵港兩地教學(xué)與資源要素的紐帶作用,攜手港城大持續(xù)鞏固高等教育國際化優(yōu)勢。

  去年7月簽署的《中華人民共和國和哈薩克斯坦共和國聯(lián)合聲明》稱,雙方歡迎港城大在薩特巴耶夫國立技術(shù)大學(xué)開設(shè)分校。

  “現(xiàn)在已經(jīng)有200多名哈薩克斯坦學(xué)生來到港城大學(xué)習(xí),我們希望未來這些學(xué)生能跨境來到東莞校區(qū)進(jìn)行交流?!濒敶罕硎?,未來兩校區(qū)將與共建“一帶一路”國家在師生交換、學(xué)術(shù)交流等方面逐步深化合作。

2024年9月,香港城市大學(xué)(東莞)迎來首屆新生。圖為2024年11月該校教師授課。(學(xué)校供圖)

  當(dāng)前,國際形勢的不穩(wěn)定性不確定性更加突出,高等教育國際化面臨一定挑戰(zhàn)。魯春認(rèn)為,粵港澳大灣區(qū)教育合作不斷探索“在地國際化”的新路徑,為應(yīng)對相關(guān)挑戰(zhàn)提供破局之道。

  近年來,大灣區(qū)高等教育合作呈現(xiàn)出“雙向奔赴”的趨勢。

  一方面,香港中文大學(xué)(深圳)、香港科技大學(xué)(廣州)、港城大(東莞)等一批粵港合辦新校在廣東“拔地而起”,香港理工大學(xué)(佛山)、香港大學(xué)(深圳)等校正加緊籌建;另一方面,深圳大學(xué)設(shè)立香港校區(qū)、中山大學(xué)在港成立高等研究院,廣東高校赴港辦學(xué)。

  “香港具有區(qū)位優(yōu)勢明顯、國際化水平領(lǐng)先等良好基礎(chǔ),大灣區(qū)內(nèi)地城市擁有完整的產(chǎn)業(yè)鏈條和強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)集群,可為科研成果轉(zhuǎn)化提供應(yīng)用場景,兩地優(yōu)勢資源互補(bǔ)、創(chuàng)新要素集聚?!濒敶赫f。

  他進(jìn)一步舉例稱,港城大(東莞)正與中國散裂中子源、松山湖材料實驗室等科研機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合培養(yǎng)人才、共建聯(lián)合實驗室等合作。脈沖型散裂中子源、先進(jìn)阿秒激光設(shè)施等國家大科學(xué)裝置和國際一流科研設(shè)施設(shè)備將成為教學(xué)和科研資源的延伸,不斷拓寬校園界限。

  “好的大學(xué)離不開教育生態(tài)的良性循環(huán)?!濒敶赫f,粵港澳大灣區(qū)高校、科研機(jī)構(gòu)及企業(yè)共同培育高等教育“在地國際化”實踐土壤,以教育合作、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)更好賦能大灣區(qū)發(fā)展,如此才能“既見樹木,又見森林”。(完)

【編輯:田博群】
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